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Dia 18/02/2025
TBL 1 - MÉTODO CIENTÍFICO
O método científico é um processo de pesquisa que segue uma determinada sequência de etapas, sendo a maneira ou o conjunto de regras básicas empregadas em uma investigação científica com o intuito de obter os resultados mais confiáveis, quando for possível. O método é caracterizado por um texto científico cuja função é relatar os resultados, sendo que os fatos são alcançados de originalidade, provenientes de uma pesquisa pré-determinada. É dividido em quatro etapas:
Observação: etapa de execução dos questionamentos sobre o fato observado;
Experimentação: realização de experiências para provar a veracidade das hipóteses;
Análise de dados: interpreta os resultados obtidos na pesquisa;
Conclusão: análise final e considerável sobre o fato em questão.
Esse método garante que o conhecimento seja construído de forma objetiva, minimizando erros e viéses.
A observação crítica associada à experimentação são trunfos evidentes do método, mas exigem ainda um raciocínio lógico para terem sentido.
A reprodutibilidade é a característica mais relevante para a confirmação dos achados de uma pesquisa.
Não há necessidade que o conhecimento seja complexo, racional ou com boa aceitabilidade, o importante é que seja atestado por resultados reprodutíveis.
Artigo científico - estruturação comum utiliza o IMRD (introdução – metodologia – resultados – discussão), o que permite sua reprodutibilidade.
Conhecimento científico
Proposições ou hipóteses cuja veracidade ou falsidade é comprovada por meio da experimentação e não apenas pela razão, como ocorre no conhecimento filosófico.
Conhecimento empírico
Adquirido por meio de tentativa e erro em um agrupamento de ideias. Não é embasado pelo conhecimento científico.
1 - De modo geral, o MÉTODO CIENTÍFICO não é um procedimento lógico, rígido e não é uma receita ou uma sequência de passos lineares que necessariamente conduzem a uma resposta ou conclusão. Diante de tal afirmação, o conhecimento científico não é definitivo, nunca termina, está sempre evoluindo.
2 - O CONHECIMENTO CIENTÍFICO é produzido por indivíduos que pensam, sentem e fazem; é preciso superar a visão da ciência que considera o processo de produção do conhecimento, seja ele científico ou não, como uma rígida sequência de regras que começam com a observação e terminam com a conclusão.
Fosfoetanolamina, de ‘pílula do câncer’ a caso de polícia
Análises feitas pela Unicamp revelam que não há traço da substância no produto, agora comercializado como suplemento alimentar
TEXTO: CARMO GALLO NETTO
A fosfoetanolamina, a polêmica “pílula do câncer”, que chegou a ser distribuída à população por força de lei sancionada por Dilma Rousseff em abril de 2016, até a sua suspensão pelo STF logo no mês seguinte, voltou à tona neste início de janeiro de 2018, agora como um caso de polícia. Diante de vários pareceres contrários, médicos e legais, à sua utilização contra diversos tipos de câncer por falta de eficácia comprovada, a fosfoetanolamina passou a ser comercializada como suplemento alimentar – o que não é proibido pela legislação. Ocorre que avaliações realizadas no Instituto de Química (IQ) da Unicamp constataram que este produto não traz um traço sequer da substância. Laudo do Instituto Geral de Perícias (IGP), solicitado pela Polícia Civil e recém-divulgado, também constatou a inexistência de fosfoetanolamina em cápsulas de suplemento da empresa Quality Medical Line.
O dito suplemento alimentar promete melhorar a qualidade de vida, o desempenho de células de defesa do organismo e o equilíbrio das funções metabólicas do corpo, embora implicitamente explore a esperança para a cura do câncer. “Agora, o consumidor pode estar sendo vítima de fraude a partir de um mesmo produto”, diz o professor Luiz Carlos Dias, coordenador do Laboratório de Química Orgânica Sintética do IQ. O docente foi responsável pelas análises de cápsulas do lote número 1701053, colocado à venda na internet por 99 dólares (mais de R$ 300) o frasco, adquirido e examinado a pedido do jornal Zero Hora e da RBSTV (Rede Brasil Sul), que em 3 de janeiro divulgaram reportagens que levaram a Polícia Civil a deflagrar a “Operação Placebo”.
1) Considerando o contexto abordado pelo texto. Como explicaria para algum conhecido de fora da área da saúde a razão para não se recomendar o uso de fosfoetanolamina com base nos princípios do método científico?
Diante de todas as análises realizadas, inclusive pela USP, não há segurança e confirmação de efetividade no tratamento com essa substância, além disso, as análises realizadas mostram que houve piora da doença em mais de 70% das pessoas que utilizaram esse produto.
2) Caso fosse confrontado com alguém com visão a favor da fosfoetanolamina em razão da gravidade do câncer e grande chance de mortalidade, qual(ais) princípio(s) do método estatístico utilizaria para convencê-lo a mudar de ideia?
Utilizando o princípio da experimentação, porque não houve comprovação na prática dos resultados dessa substância no organismo humano.
QUESTÕES DE APRENDIZAGEM
1) O método científico se mostra bastante valorizado atualmente, mas este aspecto positivo também acaba por manifestar o mau uso de seus conceitos e premissas. Qual alternativa retrata o método científico da melhor forma?
a) O método científico identifica certezas em torno da realidade
b) Experimentação é chave fundamental para o conhecimento em geral
c) A busca constante pela verdade é a chave do método científico
d) A observação e a experimentação aliados com a inspiração são a chave para a verdade
2) Além dos aspectos base do método científico, qual característica se mostra a mais relevante para confirmação dos resultados científicos?
a) Reprodutibilidade
b) Aceitabilidade
c) Racionalidade
d) Complexidade
3) Qual alternativa melhor expressa o que esperaria da postura de alguém que se identifica como um pesquisador que respeita o método científico para tudo o que fala?
a) Segurança e certeza no que fala
b) Cautela e admissão de incertezas no conhecimento
c) Resposta segura para todas as perguntas
d) Não admitir conhecimento não científico
4) O que acha que o uso de pesquisas em saúde, que respeitem o método científico, pode trazer para seu futuro como profissional de saúde?
a) Certeza da melhor ação sempre
b) Estar continuamente atualizado
c) Capacidade de tomar a melhor decisão
d) Não ser influenciado por modismos
FEEDBACK DA AULA (18/02/2025):
Aula produtiva, em que todos aprendemos sobre o método e sua importância para a saúde baseada em evidências.
Grupos participativos e aula bastante intuitiva.
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